提案（2 / 2）

当初申请这个学校的人，其实也不少，但是因为各种机缘，就只有这二十个人来参加了这份“实验”教学。

当初贺阳凤想着明君他们去参加比赛，也是有着帮莫老爷子一把的想法。

卓胜辉、明君、康司北这三个人，就学业上来说，大概就只有卓胜辉能拿得出手些，但是明君和康司北也各有各的特点，再加上有那么多位高层次老师的教学，应该还是能有些闪光点的。

从天才赛的往年风格来说，除了重视人的学识，也重视他们的个人能力。再加上这次是团体赛，他们这互帮互助的，也算有个照应。

不过，眼下这种状况倒是有些出乎贺阳凤的预料，本来只被当做划水派的明君和康司北，居然在比赛中大放光彩，还引起各方人士的关注，这可比拍什么视频效果要好的多。

莫老爷子接到上面的电话，说是要派人来学习这种教学模式，这真真是让他高兴不已，恨不得马上跑到儿子的坟头上告诉他，他当年的心愿已经达成了。

只可惜都说千里马常有，而伯乐不常有。这种在各个行业阶段，达到优秀的人，能寓教于乐，引导学生们寻找到正确的方向的老师，着实需要仔细挑选。

毕竟，如果让这些顶端人才专门来教书，是有些浪费资源了，但是孩子们的未来也是重要的。

这样若能培养出极优秀的学生，甚至说以后在各行各业也能展露头角，那他们也不介意费些力的。

所以，国家准备，每年都安排一部分优秀人才，去毕业班里自主挑选学生。

原本有些人寻思着找那种头脑聪明、乖巧听话的，教一年就过去了，反正这事儿也不过是给自己增添麻烦。

但是看到别人就像刨璞玉一样，把一个瞧着不怎么样的孩子，或者说是不怎么好管教的孩子，培养成一个出色的人才，那种前后的差距，那种成就感，真的不是在自己的行业中，达到巅峰所能替代。

甚至于，对于某些学生来说，他们的存在，就像是救赎的神明一样。

那种亮晶晶的、带着感激的眼神，看的他们一个个慈父、姨母心泛滥。

这两相对比下来，这种挑那些不出彩或者是被老师“遗弃”的学生，竟成了这些老师的传统，他们虽然自己本职事业很繁忙，但是没过几年就想来帮帮这个忙，哪怕是没有钱他们也愿意。

原本这些人，就做一年，就可以退了，但谁知道后面还三番两次提出要继续参加，这种现象，也是上面的人所没有料到的。

要不是顾忌着他们在自己的行当里，实在太过优秀，这领导人们也不想劝阻这份教书育人的心。

这有了优秀的老师做榜样，还有新奇的教学方式做诱导，那些由这些老师所教的学生们，在出入社会后，多不会忘记这份情谊。

哪怕他们以后在天南地北，也总是会找日子相聚，甚至有些人在以后，也会以这种形式，去教导新的学生。

现在，作为这种教学模式的“实验体”，明君还在那儿琢磨琵琶挺好弹的，比他们家的那个音色还要好，不知道赢通关之后，向举办方申请，可不可以把琴带回去。

反正人家财大气粗，连那种重要资料都愿意给，这种小要求，应该可以提提吧？

而这种想法，在明君看到第四关的时候，达到了顶峰。

这也忒难为人了些，尤其是难为他，上上一关的铁索桥，和这一比起来，简直就是小可爱。