第六章 理想与现实 1（2 / 2）

在如此紧张地情况下，苏晴久的脸上还是不由浮现出了一抹笑，她的视线找到台下的许莫晚，用眼神在和她说：你看，我就说是你之前听过的理论水平不够！

许莫晚又怎么会看不出来苏晴久的意思，虽然方子清的发言的确厉害，但看看苏晴久那狐假虎威的得意样……

啧啧，有本事你到方子清面前也别怂啊！

接下来反方的立论中规中矩，包括打击孩子的积极性、剥夺孩子的思辨能力、暴力教育带来的童年阴影和心里不健全，全部都在苏晴久和方子清的预料中。

攻辩，双方的第一次短兵相接。

梁展成率先提问：“请问对方二辩，当孩子小小年纪想要尝试吸烟、蹦迪甚至吸毒的时候，家长该如何教育？”

对方二辩避重就轻：“向他说清其中的危害。”

梁展成追问：“如果他不听呢？”

“给他看照片、宣传视频，更透彻的让他明白危害。”

“那么多大人都抽烟，孩子不信，觉得你的话苍白无力怎么办？”

听到梁展成的再次追问，苏晴久隐隐有些担心，只觉得这话里有些隐患，再抬眼看到计时器上先是提问方梁展成的时间还剩5秒，这担心变得愈发严重。

与此形成鲜明对比的是正方二辩一分钟的回答时间还剩四十多秒，此时不慌不忙道：“耐心地向他多次解释，直到他相信为止，我相信孩子能听懂最基本的道理，我更相信如果这样解释他都不信，揍他一顿不仅不会使他相信，只会让他产生更大的逆反心理。”

糟糕！

果然被对方抓住了！