管教（2 / 2）

后拉陈优跟双双聊天时说到这件事：“你家老人太惯着孩子了，而且毫无原则，孩子坚持几下，爷爷就放弃了。”

双双也知道孩子被老人惯得不像话，说：“我知道，没办法，隔辈亲，他们舍不得孩子受委屈。你没见看电视呢，能看一整天的电视，除了吃饭，睡觉，都在看电视，不给看就哭闹打滚，他爷爷奶奶治不了，就让他看电视了。”

果果好几天才看一次电视，而且时间还很短，其他时间有的事干：家里玩具多，玩玩具，搭积木，看书，画画，画沙画，唱歌，自己讲故事……果果闹的厉害，陈优带着果果出门玩，如果天气不允许就进空间玩。

别人的生活，陈优也就说一声，不能过多参与。

而且双双平时不看孩子，对孩子的教育问题更无发言权。

家里关于果果的事，几乎都听陈优的，果果的爷爷奶奶也就在老家看新闻时看到里面的孩子受哪种伤害才会叮嘱一下。

果果的话说不清，但是很乖，吃饭很好，也不怎么挑食，皮猴一般，都是老人在老家炫耀的资本……

晚上，刘信就对陈优的教育进行批评。

陈优在厕所洗刷，果果已经进被窝睡觉，刘信在里面躺着，果果哭着推爸爸：“你走开，走开，不要爸爸，不要爸爸睡在这里……”

等陈优回来时，刘信被果果气疯了，恶狠狠的对陈优说：“你就这么教育孩子的？以后你们俩的时别找我，我不管了！”

陈优一脸懵逼，他发哪门子疯。

等陈优知道后，说刘信心里脆弱：“你儿子就说一句走开你就受不了了？昨天不是不打算理他吗，现在你还和他玩？”

刘信和果果玩捉迷藏，玩的正高兴，看着傻不愣登的果果乐的前仰后合，也不管陈优的讽刺。

睡觉时，陈优发现一件惊喜：从空间里拿出来一粒瓜子！

对，没错，陈优没进空间，手也没接触物品，凭借意念从空间里拿出一粒瓜子。陈优高兴的心噗噗跳，趁热打铁，拿出第二粒，第三粒……

等第四粒时，陈优的右边的后脑勺一跳一跳的疼，后来整个脑门也疼……陈优就这么昏睡过去。

吸取昨晚的教训，陈优没有再从空间里拿东西，带着果果进入空间，找到阿大，让果果在一边玩，薅草，摘花，陈优把昨晚的情况说一下，问阿大的建议。

阿大虽是傀儡，智商依旧虐杀人类，跟陈优解释。

陈优的情况是意念使用过度。如果意志力控制力强大的人，在得到空间时是可以凭借意念拿出东西的，后期也有修炼意念的方法，只是这个地方没有灵气，自然不能修炼意念，不过可以慢慢锻炼。

陈优的意志力，控制力都不够强大，因此一直不能凭借意念从空间取物。三年过去了，陈优经常查看在外界查看空间，从空间查看外界，意志力在不断的锻炼，使控制力得到加强，这才能够拿出不大的物体。

虽然只有瓜子大小，而且第四粒就受不了，陈优依旧很开心，总归是个方向，一个好的开始。

阿大建议陈优可以先在空间里练习，在空间里凭借意念拿去空间里不大的物品，会比在外界跨界效果好，慢慢练习，在外界刚开始也不要超过两粒瓜子，慢慢练习，慢慢扩大。

陈优制定练习计划，下午睡觉前在空间里练习多次拿苹果，晚上拿出两粒瓜子，熟练后在慢慢加。

总归是个好事，陈优很高兴，连着对刘信都笑嘻嘻，偶尔还关心一下，吓得刘信炸毛：老婆突然温柔了，怎么回事？好不习惯。

陈优翻个白眼，矫情！

询问阿大后，陈优有一个想法，问阿大能不能完成。

果果快上幼儿园了，不在自己身边，这孩子又皮，上蹿下跳，去交费时，老师都逮不住他，陈优怕果果不听话，更皮，伤到自己，问阿大有没有保护符，护身符之类的东西。

陈优解释一下护身符的作用。

还真有，作用还更强大，阿大说这里的百年，千年树木可以做几块这种护身符，因为空间出品，树木的年岁大，效果更好，平时大型的伤害可以避免，抵消或者保护主人几次。

阿大举例子说：如果摔倒，下面有石头，正常会流血，但是带着护身符只是摔一下，不会有伤害，疼痛，大型的伤害，有刀剑等伤害时，则是抵挡，或者干脆指导身体避过……

陈优听着简直星星眼了，太厉害了，不过让阿大修改一下，不会有伤害，疼痛还是要有点的，万一孩子不知道疼痛，以为没有危害，就不会惧怕，以后还会再出现这种事。

趁热打铁，问有没有受伤后修复的，陈优惦记和陈妈的腿。

阿大说有，但是在这里不管用，修复类的护身符是调动周围的灵气灌到身体里，加速身体的修复，但是这里没有灵气。

陈优叹口气，也罢，不能太贪心。

陈优让阿大多做几个，家里人多，几个不够分的，最好能够累加能力。