不领情（2 / 2）

陈优和梁佳佳约好在蔬菜店见面。

陈优领着果果在蔬菜店给梁佳佳猴头菇，梁佳佳惦记着家里炖的鸡，直接离开，果果没打招呼跟着出去，跑到旁边的水站玩水去了。

东门的门面前面车来车往，果果不说一声出去很容易出事，陈优很生气，果果经常自己玩着玩着就走开，好在陈优盯得紧，可是这样果果会一直不涨教训。

陈优走到对面看着他，等他什么时候发现自己找不到妈妈。

两分钟后，果果才想起妈妈，一边喊着妈妈一边去蔬菜店，蔬菜店早没有妈妈了，旁边的粮油店里也没有，果果这才慌张，张着大嘴哭喊着妈妈。

陈优在对面冷眼看着。

果果哭了两分钟，终于看到对面的妈妈，哭着跑过去。（孩子哭着找妈妈的时候不会将目光放的太远，一般只看附近）

陈优冷漠的对果果说：“你不是愿意去玩吗？你去吧，你不要妈妈了，别找我了！”

果果哭着往妈妈身上钻，要抱着妈妈的大腿。

陈优推开他，走进肉夹馍店，要一份带肉皮的肉夹馍，这家店是新开的，除了工作的地方，只能放一张桌子，坐四个人，此时这边就做了四个女人，两个年龄大的，两个年轻的。

果果抱着妈妈哭，陈优说：“你不跟妈妈说一声，自己出去，如果找不到妈妈，你以后都见不到妈妈了！”

果果哭着点头，陈优还想说什么，旁边年龄大的人心疼的劝：“哎呦，你看看这孩子哭的，你别说他了，他这么小，不懂事的。”

陈优知道她好心，说：“阿姨，你别劝，你也别护着他，你护着他，我训他就一点作用都不起了。以后他再犯会出大事的！”

阿姨自然不听，这么一个小帅哥哭的稀里哗啦的，心疼啊：“能出什么事，你多看着他啊！你是他妈。”

最讨厌就是这样了，小孩子不懂事，这没错，家长多看着也没错，可是监护人不可能24小时一眼不眨的盯着，总有自己的事，这个时候平时的教育就起了关键作用，不管是正面教育还是反面教育，都是必要的，可是每次父母要给孩子教训让他知道后果的时候，总有一堆“爱心”泛滥的“好人”来阻碍！

教训不起作用，孩子就不会铭记于心，将来出事，监护人痛彻心扉，旁边的人不冷不热的说：“当父母的没看好孩子！”“父母平时不教育好。”“多可惜啊，这父母太马虎了……”

这都是什么事！

我领你情吗？

陈优解释：“阿姨，我不可能24小时盯着他，你这样护着他不好，我很难教育孩子。”

有人说回家教育孩子，在路上孩子的自尊心受不了。陈优自然知道，可是果果的记吃不记打，当时不及时教育，等着回家时起的作用微乎其微。他现在所有的关注点只有一个：我做错了，妈妈不喜欢我这样做。其他的后果因为没有发生他认知度不高。如果回家再教育时，他甚至都不记得当时做什么事，哪怕回想起来，他也认为妈妈没有生气，不重要。（备注：每个孩子教育不一样，像彬彬，只要一句话，他就会铭记。所以陈优的教育方式不适合所有孩子。）

对面年轻的人说：“我们训孩子时不觉得多心疼，别人看了会心疼的，都这样。”

陈优心里想：“既然知道还插嘴。”

果果在别人的帮助下立刻收住眼泪，年龄大的再夸夸他，立刻笑出来。

陈优叹口气，算了，这次白训了。

年轻的人说：“这孩子真阳光，刚才哭，立刻就笑了。”

是的，果果很阳光，否则陈优这种教育方式早就唯唯诺诺了，可是他依旧大大咧咧，每天重复闯祸……

中国这种“好心”的人太多，有必要吗？又不是打骂，只是在训孩子，让孩子认识到问题的严重性，每个孩子的性格不同，最了解的肯定是他们的监护人，父母，他们一心为了孩子好，能让孩子更有效的保护自己。“好心”人的插手可能起的作用是反的！

回去的路上陈优没有在说这件事，但是果果立刻犯错：跟着牵小狗的人跑到远处去玩了，那里是当时死去孩子的地方。而且在陈优喊他回家时无动于衷，陈优告诉他妈妈要走时无动于衷。陈优说好几遍，果果我行我素，甚至跑远。

看吧，这就是典型的忘性大！陈优再次抓住机会，在果果玩了5分钟后发现妈妈不在，跑着去找妈妈，因为在滑滑梯的位置，果果的方向就是回家的路，陈优跟着他的后面看着。

看着果果站在单元门哭一会才出来问：“找不到妈妈了？以后你都没有妈妈了。”

陈优蹲下趁机告诉他他会被坏人抱走……

果果很容易被周围的事物吸引注意力是好事，也是坏事，别人拿只小狗也能将他骗走。

陈优操碎心啊！