4.第4章猫爪子写不好字才是正常的……（2 / 2）

这句话正中白可下怀，他立马不闹了，也不纠结于谁是谁哥的问题了，乖乖的把课程表还了回去，还叮嘱道：“那你好好写哦。”

想了想，又补充了一句：“别写错了，我是要检查的。”

谢澜看白可这幅又闹又乖的样子，真是又手痒得想捏他耳垂，薅他头发了，好在课间所剩的时间，谢澜赶着抄完，就先放了白可一马，想着等回宿舍的，到时候软绵绵的白可还不是任自己搓圆揉扁？

光是靠脑补就觉得美滋滋的谢澜抄得十分起劲，白可满心念着谢澜手写的那张课程表，便凑过去，一个字一个字的盯着看。

原本是要核对谢澜抄得对不对的白可，看到谢澜那一手好看的行楷，立马就把自己的目的抛在脑后了，心心念念的就只有“哇，这个人写的字怎么这么好看的呀？”“这就是爸爸说的风骨吗？”“我有一天也可以写出这么好看的字吗？”“下次我想写什么东西，可以让他帮我写吗？”“他要是不帮我，我要怎么贿赂他比较好呢？给他捏耳垂？不行不行，猫咪的耳垂是能随便让人捏的吗？”……

白可最后盯着谢澜的字陷入了自我纠结当中。

当谢澜抄完时，看他把下巴搁在桌上，秀气的眉毛都快皱成了一字眉，笑着伸手抚平了他的眉心：“淘气精，又咋了？”

这么一会儿的时间又不开心了？

以往觉得女生心情变化真是无理可循，让人觉得厌烦的谢澜一对上白可那一秒十八种心情的时候，只觉得白可这一会一个表情，一会一种心情真是十分可爱。

白可拍掉了谢澜的手，瞪了他一眼：都怪你！写字那么好看！

谢澜也不知道他又闹什么脾•气，把课程表递给他，哄道：“喏，感谢我们家大方的可可，请笑纳哥这张手写的课程表。”

白可小心翼翼的接了过来：“你也说我大方啦。那，那要是以后我找你帮忙，你帮不帮啊？”

说完把那张纸塞到他每天都翻的一本英语词典里夹着，想了想，又拿出来放到桌上比划，想着是拿胶带粘在桌上每时每刻都可以看到比较好，还是夹在书本里保存着比较好。

谢•一点都不助人为乐•澜：“哥一向是助人为乐的，更何况我家可可开口了，哥岂有不帮的道理？”

已经下定决心要把课程表用大胶带封在课桌上的白可：“这是你说的哦。那要是以后我让你帮我写点东西，你不能不答应！”

谢澜看他那副认真的样子，忍不住逗他：“写什么东西呢？这么慎重，该不是情书吧。”

白可哼唧了一声，一脸我懒得理你的样子，其实是不知道怎么回答。

因为白可总不能说我看你字好看，想让你写我的名字，这样我就可以临摹你的字，写一个好看的签名啦！

白可是拒不承认自己字难看的！

在他看来，猫爪子写字不好看才是正常的！

谢澜看他不回答，以为他是真想让自己帮忙写情书。

不说谢大校草长这么大只有收到一麻袋情书从未写过情书的份，光说他听到白可想写情书，心里就莫名的不舒服：“可可，你还小。不能……”早恋的！

“好了，同学们，上课了！都坐直看黑板！”

后半句话消灭在老师的开课宣言中，满肚子不满的谢澜赶在老师上课前突然凑近白可耳朵边念道：“不能早恋！”

谢澜念完，看白可没什么反应，以为他没放在心上，想了想，就抽出纸撕了一个小条，慎重的写上：“学生守则上写了：不允许早恋。而且你还小，要以学习为重！”

“学习”两个字和最后的感叹号写得可用力可认真了呢。

白可收到这张纸条，看了眼，为不能贴在课桌上有些可惜。想了想，还是夹在了字典里。

对于纸条里的内容，白可表示：哼，谁要早恋了？你早恋我都不会！

谢澜送出去纸条后才担心白可会觉得自己管太多，紧张的假装自己在听课，实则一直关注着白可的一举一动。

当他看白可把纸条夹在书本里保存，“哼唧”一声后便认真听课，心情瞬间就变得十分美妙：可可真是小天使，不仅不嫌我唠叨，还贴心的保存了我写的小纸条，看来我的话他是听进去了。

舒了一口气的谢澜开心的拿起书，在每一本书上写了名字后才开始认真听课：可可读书那么好，我也得认真学习，否则“学渣”怎么能和学霸当朋友呢？

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<li style="font-size: 12px; color: #009900;"><hr size="1" />作者有话要说：　　谢澜：乖孩子是不能早恋的

白可：哦</li> </ul>