第五十八章 传承旧事（2 / 2）

这几句话提醒了站长，他不能孤注一掷，把所有筹码押在传承上面，万一传承真的不成功，到时候这个空档要怎么办。“大家回去再想想，看能不能多做一个栏目出来。”

此后，每周二中午没有了趣味资讯，取而代之的是游知与的传承。这个栏目一开始没有什么反响，而广播站里很多人都认定了一个新人做不出什么来，只等着几个星期后撤掉它，再看能不能顺手捞个便宜，拿下周二中午的时间档。

游知与倒没多在意别人的眼光，他向来有自信，可是他也清楚，传承还差了点东西，他说不上来。而且，有了站长上次那句话，他是非得拿下不可了，他们不会等着传承慢慢修改和进步，只会虎视眈眈地盯着这块肥肉。

就在游知与快要想破头的时候，事情终于迎来了转机。

这天，游知与第八节课去找了路漫，回教室的路上经过综合教室，他随意一瞥，看到好多老师坐在里头，大概是要开会吧，但是他没看见自己的认识的老师，正准备离开时只听到原本挺安静的教室里传出一句：“应该让学生们多听听周二中午那个广播栏目。”

游知与一个激灵清醒过来，立即停了下来，循声望进去，看到一个短发的年轻女老师。游知与迫切地想知道听过的人是怎么评价传承的，竟也不急着回教室了，就站在综合教室门口，听听她还会说什么。

可惜天不遂人愿，没两分钟就有一个老师过来把门从里面关上了，游知与一下萎了，却又想不服输似的一直站在那走廊上，大有要一直等到那位老师出来的打算。

游知与也不知道自己站了多久，只知道那天第八节课下课了，下午的广播也播了好长时间，他就盯着那扇闭着的门，望眼欲穿，直到夕阳快下山，那扇门才终于打开。

一个接一个的老师从里面涌出来，大多是女老师，还三三两两地说着话，游知与像个神经病似的盯着从教室出来的老师，人都快走完了才等到那个谈论传承的老师出来，便迅速跟上去：“老师！”

“怎么了？”那女老师猛地回过头来，笑着问。

“老师觉得传承这个栏目怎么样？”游知与开门见山，连自我介绍都省了。

老师大概猜到怎么回事，没有多问，只笑着回答：“总的来说是不错，但是作为一个校园广播栏目还不够贴近学生。其实很多学生的阅读面是很窄的，里面提到的呼麦、四大声腔这些他们不太懂，不懂的话就没有兴趣听。如果可以更多地往学生了解的内容上靠会好很多，比如联系以前学过的知识，或者是比较常见的，比如京剧啊，传统节日这些，他们一听，发现自己知道一点，又听到了新的东西，这就比什么都不懂有趣多了。”

游知与恍然大悟，他一直都是想到什么写什么，写完就播，却忽略了听众的心理，此刻简直醍醐灌顶：“谢谢老师！老师再见！”

游知与冲回教室扔掉了以前的存稿，在一张草稿纸上写了一排的待选主题，又根据这个陌生老师的意见筛选出一部分，在后面加上文章的关键词。一节课下来，该学的没学，该会的还是没会，却无比充实。

下一周，游知与心中全新的传承上线，他很兴奋，连带声音里都含着笑，播春节这样的内容倒很合适。他不知道有多少人在听，但他直觉这就是传承应有的模样。那天下午，班里的同学问他：“你们那个趣味资讯不播了？今天中午是个新栏目。”

“你说的新栏目已经播了一个月了。”

“是吗？那我怎么现在才知道？”

游知与不回答，只笑了笑。

那个学期期末的校园调查里，才开播不足两月的传承成为最大的一匹黑马，在最受同学欢迎的广播栏目里排第二，游知与看着那份报告里广播站的部分，心里满是陌生的成就感。

当时最受欢迎广播栏目第一是情感风向标。那时候的情感风向标，是何若梦主播的。

而要到他上高二，罗筱筱和诗年分到高一三班之后，他才知道，那个短发女老师叫梁冬梅。</p>