第135章 公共课（2 / 2）

“什么叫塑力，就是想法改变力的方向、轻重，让它变成你手中的面团，想怎么塑造就怎么塑造！还能让它远离你的双手，分散力点，或包抄合击，或中心开花，或直打直撞，或曲折进袭。

“此技不是凭空拿捏，不是化虚为实，那是做不到的。力只是作用，而不是实物。所有我演示的这些，完全出自空间变化。

“空间不断地分散聚合，叠加离散，彼此相借，反复相借，正反相冲，并力同行，这才呈现出这一团水形态上的千变万化。

“此种操弄，看似简单，玩耍一样，实则非同小可，博大精深。练开来你们才会知道，今天只是让你们来一次管中窥豹罢了！”

力无匹末了把手一摆，将作道具用的水球挥出门外，眼看它噗地落地摔碎，迅速被泥土吸收了，这才回过脸来笑眯眯地说：

“时间有限，将来再分节讲述，共有十六章，十多节课呢！到时不要听得打瞌睡就好。现在再来个现场交流——”

交流就是对练。人家的师父都在，他当然不好叫别人，就要白思孟出来，让他站在讲台上，给他一杯水，叫他表演一下水泄银瓶。

白思孟又惊又喜，心想：他怎么知道我会这个玩意儿？

这事在他早就驾轻就熟，又演给三位同伴看过，此时无须推托藏掖，便恭恭敬敬地做了一遍。只不过这回不敢弄湿讲台，于是用一只饭碗在下面接着。

过程相当顺利，很快他就使出细腻的“锥子功”，弄得水从杯底一条线似地往碗里流。

流到一半时，他已经无须全神贯注，便心情愉快，胜利地昂起头，对着台下的三个同伴微笑。

“你笑什么？”力无匹讥讽地问他，“觉得自己表演得不错是吧？”

“还行吧！”白思孟不愿假谦虚，微露一点得意地说，“以前我做过的。”

“成功过？”

“嗯，次次都成功。”

“那么这一次呢？”

“这次当然也……”白思孟不经意地说。为了慎重，他还是低头看了一下那下注的细细水线。

这一瞥过后，他一下子愣住了：水线断了。

难道流干了？他看看碗里，水还不太多。再看看杯里，还剩一半！

不流？怎么，堵住了？他摇摇杯子，没流；又用指头弹弹，还是不流。失效了？

(本章完)