路宽（7）（2 / 2）

“路宽啊，你的课堂尺度已经超出了正常的界限了。”

“你宣扬***将领后代写的文章也就罢了，他还是个同性恋，你看看那漏骨的描写，会对这些未成年的孩子造成多么恶劣的身心影响。”

“这文章里的老师不就是个同性恋加恋童癖的变态吗，你讲这样的文章，简直是败坏老师在学生心里的形象，以后这些学生，会不会看我们男老师个个像禽兽啊？”

“这个作家，我看就该禁掉。”

“我看你们这个文学鉴赏的课，以后也不要再搞了，尺度太难控制，保不齐就有老师口味太重，给学生传递了不好的思想。”

“……”

离开一中的时候，路宽抱着“不给**织毛衣”的心情，仰天大笑出门去。

可是如今，再回想起这件事，路宽觉得那像一个恐怖的寓言，他自己变成了那些人口中说的“同性恋加恋童癖的变态”，正要给自己爱的人带来“恶劣的身心影响和不好的思想”。

有什么比深重的自我怀疑和自我否定更致命的东西呢？

换一个学校，也不会有什么分别。

他清楚地记得，前些日子媒体爆出一则新闻，“初中男生跳楼自杀，疑遭男性副校长猥亵”。办公室的同事们讨论时，无一例外将批判矛头对准副校长的性取向，而不是“猥亵”这种违背当事人意愿的性侵犯行为本身。

骂别人**有用吗？

如果你觉得周围人都是**，周围人都觉得你是**。

你赢，还是他们赢？

十一放假之前的两天，是第一次月考。陈撄宁本以为考前路宽会以“补脑”的名义给他煲汤，但是没有。陈撄宁给路宽发短信，问小长假能不能去他家做客，路宽回复说，放假要回家看父母。

陈撄宁有点失落。

这次考试，他又拿出了初中的惯用伎俩，每门都故意错上几道易错题。因为考前班主任说，年级前二十名的月考之星，照片会被贴在各楼层的光荣榜上，还要在月度总结大会上上台领奖状。

中考时的“肆意妄为”已经给他带来了一箩筐的麻烦，比如头几天上课的时候，几乎每节课都被老师cue起来回答问题，“20140001呢？20140001在哪？20140001来回答一下！”

他对这个**学号受够了。</p>