第三章（三）（2 / 2）

队伍很快就来到了小河边。

浅浅的溪流在乱石嶙峋的河沟里流淌，溪水清澈见底，几条细细的小鱼儿在水里游来游去，悠然自得，自由自在。几只不知名的鸟儿在河边的小树林里不停地鸣叫，为春天的大自然加入了动人的音乐元素。

大家欢快地叫着，笑着，迫不及待地和大自然做最亲密的接触。几个同学顾不得初春的河水还有些刺骨，脱鞋下河，打起了水仗。有的在河边的大石头上，或躺，或卧，或倚，或站，开心地聊着什么。还有的在河边捡起几块小石子儿，斜斜地扔向水面，让它们在水面上蹦蹦跳跳，划出一道道漂亮的波纹

周光敏顺手折下一枝柳条，拧了几拧，一撸，做成了一支柳笛，放到嘴里吹了起来。大家纷纷效仿，河沟里顿时一片呜哇乱叫的柳笛声。那些刚刚发芽吐绿的柳条今天有些倒霉。

赵小蕾是一个异类。她虽然不情愿地跟了来，但显然，春天的大自然并没有能够将她从忘我的学习中吸引过来。她竟然还拿来了课本，时不时地从书包里拿出来看上几眼。这次踏青，对她来说实在是纯粹的浪费时间。

她间或也会来到三三两两聚集着的同学们旁边，试图和大家聊聊天。但其他人见她过来，便都立即找借口走开，将她一个人晾在那儿。到最后，她索性哪儿也不去了，自己找了一块大石坐了下来，拿出书本认真攻读起来。

在这样的环境中，我不知道她是不是真能学得下去。

张健正一个人对着一块巨石发呆。我知道他正在将文学观察的理论付之于实践，仔细地、多角度地观察这块石头，然后用华丽的词藻将它描绘出来。

我对此嗤之以鼻。文学是需要感觉的，你需要用心去感受事物内在的东西，而不是刻意地用肉眼去看它的外表。单纯地堆砌词藻，是无法描绘出它们真正的神韵的。

但他还是有很多拥趸的。几个文学社社员跟在他的身后，学着他的样子，边认真观察，边在笔记本上记着什么。

我觉得他们好可笑。

耳边突然响起一阵悠扬的笛声。

我回头一看，见小朱老师正拿着一支竹笛，默默地吹奏着。

她竟然还有如此的才艺！

和着溪水和微风，笛声在整个河谷里回荡、盘旋。

小朱老师吹笛子的样子很娴静，很优美，像一位仙女，突然降临人间，用音乐抚慰人们困顿的心灵。

我的心突然之间如溪水一般纯净。

突然，小溪下游传来一阵喧哗。只见在一片沙滩上，周光敏和王爱春扭打在了一起。周光敏趁王爱春不备，猛然一拳，打在王爱春的胸口，王爱春踉踉跄跄倒退了几步，最后一屁股坐在了河水里。

周光敏还不罢休，还想冲上去对王爱春大打出手，旁边几个同学赶忙将他拦住，同时将王爱春从水里拉了出来。

小朱老师赶紧放下竹笛，跑过去将两人分隔开来。

“怎么了？有什么事回去再说，在这里打架，像什么样子？”小朱老师这次表现出了少有的严厉。

周光敏见小朱老师发火，只好暂时收敛锋芒。但依然指着王爱春的鼻子，咄咄逼人地骂道:“你他娘的以后给我老实点儿，要不我弄死你。”

在同学们的劝解下，他骂骂咧咧地走开了。

一场风波平息了。小朱老师不再吹笛子了，而是在河边走来走去，四下巡视着正在河沟里玩耍的弟子们，脸上隐隐现出了不安的神色。

她私自带两个班的学生外出游玩，如果出现什么意外的话，她会受到严厉处分的。

但意外还是发生了。一个女生提着鞋子，趟着溪水，从河对岸走过来，不小心出溜了一下，坐到了溪水里！

我当时离她最近，第一个跑过去，费了好大的劲儿，才将她从水里扶了起来。

当我们四目相对的时候，我才猛然发现，是韩菊花！

我们四目相对，有两道闪电从各自的眼中射出，在半空里碰撞，变成了一只只利箭，反射回了对方的心里。

只是一瞬间的事，另一种春潮在我的心里生发开来！

韩菊花的脸一下子红了。她赶紧低下头，挣脱我的扶持，踮着脚丫，匆匆忙忙地走开了。

那袅袅婷婷的姿态一下子打到了我。

我一动不动地站在那儿，看着她渐渐远去的背影发呆，手里还残留着她的体温。

一个人两次被同一道闪电击中，就预示着要有什么事情发生了。

这一次，韩菊花彻底走进了我的心里。