阅读历史 |

数学(2 / 2)

加入书签

顾明烟从抽屉里翻出手机,悄悄打开了备忘录,准备开始写小说。

前几天她加上了编辑,编辑告诉她最近网站正在举行一个征文活动,比赛进入前六名将获得现金奖励,主题就是校园。不过征文比赛今天为止报名就要截止了,让她赶紧决定要不要参加。要参加的话今天必须提交至少三千字的正文内容,然后才能进行为时一个月的比赛。

顾明烟刚好就是高中生,说起校园没人能比她更熟悉了,于是当即说要参加。

为了赶出那三千字,顾明烟是拼了命在抽屉里打字。

顾明烟码字码得正欢,忽然听见讲台上老师喊了句:“顾明烟,你来回答!”

顾明烟猛然抬头,与此同时迅速将手机塞进桌子里,下意识站起了身。

她有些茫然,因为周围的人都在看她,而顾明烟却不知道自己要回答什么。

看她站着不动,老师又拍了拍黑板,说道:“上来,解题。”

顾明烟这才缓缓朝前走去,边走边看着黑板。

黑板上的这道题不就是试卷上最后一道题嘛,她都做过了,而且还做对了。

数学老师见顾明烟慢腾腾的样子,以为她不会,就说道:“上课不认真,考试还想考几分?别以为我没看见你在桌子底下偷偷摸摸玩手机,你要是能做出这道题我就不追究,做不出,你那手机就乖乖交上来。”

这是在威胁她。

顾明烟却没说话,拿起桌上的粉笔就开始写步骤。

这道题明明很简单嘛,她之前复习的时候就特意做过同类型的题目,怎么可能做不出来。只不过步骤有些繁冗,写写算算的东西特多,光写就要要花挺长时间的。

数学老师在她写步骤的时候,又在旁边出了一道题,随后转身对着下边的同学说道:“这次数学试卷确实有些难度,尤其是这最后一题,据说难倒一大片。不过还是有些同学做出来了,值得表扬。现在我出了一道最后一题的衍生题,你们有谁想来试试吗?”

话说出去之后,教室里一片宁静,大家都没举手。

连向来数学考高分的江枫和林芊芊两位学霸,此时都不敢举手,只是盯着黑板上的题发呆。

大家都知道他们这位数学老师的背景,本科数学专业,硕博连读,当了十多年教授后来了他们学校任教。但他教书有个特点,喜欢自己出题给学生做,而且那些题目都特别难,很多知识点属于超纲范围。

因为他习惯了出难题,难免就会混杂一些大学的数学知识,搞得很多人云里雾里,做不出来就算了,还打击人学习数学的信心。

别人都说,上他的数学课就像做一场噩梦,刚上课就想着要下课了。

不过确实,他今天出的这道衍生题知识点已经超纲了,大家都面露难色,做不出来。

见没人举手,数学老师就指着看着江枫和林芊芊,说道:“你们两个上来来试试?”

江枫犹豫了一下,说道:“老师,我不太确定能不能做出来。”

数学老师摆了摆手,说道:“没事,你们一起上来,可以互相讨论。”

老师都这么说了,他们哪有不从的道理。于是两人缓缓走上台来,看着黑板上的这道题,依然是紧皱眉头,没有头绪。

站了好一会儿,他俩还是没动一个字。

数学老师回头看了眼顾明烟,本以为她也要一个字都写不出来,结果一扭头发现她已经写了一大片了,密密麻麻吗占了一大黑板。

很快,顾明烟将数学题解完了,拍了拍手上的粉笔灰准备回去。

老师看了眼黑板上的解题步骤,最后有些惊讶地看着顾明烟,问道:“这是你自己做的,不是背出来的?”

听见这句话,顾明烟笑了,她说道:“老师,你觉得数学用背有用吗?”

数学老师估计也反应过来,有些不好意思。数学用背还真行不通,而且黑板上这么详细的解题步骤,旁边还有算术公式呢,只能说明这道题是顾明烟自己做出来的了。

这时,教室里非常安静。数学老师拉住了她的胳膊,说道:“等等。”

顾明烟有些不解,问道:“老师,我做错了吗?”

数学老师摇了摇头,说道:“你再来做一下这道题。”说着指了指旁边的衍生题。

顾明烟看了眼旁边的那道题,才看了大概三十秒,又二话不说拿起粉笔开始做题。

周围依然非常安静,静到只能听见顾明烟用粉笔写字的声音。而江枫和林芊芊已经在老师的示意下让开了道,让顾明烟专心致志认真算题。

数学老师盯着顾明烟写的步骤看,原本紧皱的眉头,在顾明烟写到一半的时候慢慢舒展开来了。在她写下最后一个答案的时候,老师情不自禁鼓起了掌。

“非常棒!”数学老师一鼓掌,台下的人跟着鼓掌。

顾明烟将粉笔放下,笑了笑。

这道题对她来说太简单了,大学高数不知道做过多少这种类型的题了。但是这道题对没学过微积分的高中生来说确实难,不过她怎么说都好歹经历过高数的人,要是这都做不出,太丢人了。

数学老师对此表示非常满意,又笑着说道:“其实这道题是一道竞赛题,本来我是想把这道题布置成课后作业给你们做的,现在已经有同学做出来了,就不用这么麻烦了。”

众人面面相觑,有的人还拍着胸脯暗叹,幸好没有当成家庭作业,不然得杀死他们多少脑细胞啊。

“对了,这也是数学竞赛的选拔试题。下周要举行全国高中生数学竞赛,我们班只有一个名额……“数学老师拍了拍顾明烟的肩膀,说道,“顾明烟,你来代表我们班参赛吧。”

↑返回顶部↑

书页/目录

>