第一百三十一章条件与真相（2 / 2）

对于没见过世面的学生来说，这可能是会导致自己正常人生结束的结果吧。

而被吓到后，他们又会安慰我们，只要勇于承担责任，他们会在法庭上为我们出面，争得最好的结果。

这种扇一巴掌给一甜枣的做法，加上审判会议上没有足够的思考时间，很容易让学生产生自己只有这两种选择的想法。”

“是啊，如果是我自己的话，说不定真的会接受了。

不过章启倒是很熟练的样子。”

“你以为我是在什么环境中长大的？

高中时经常被贵族恐吓，还要经常和夏露尔那种怪物周旋。

和夏露尔相比，这些有着明显意图的‘审判’想应付过去是再简单不过的事情。”

“说是这么说，在这种年纪面对警卫长和有贵族背景的教师仍然能泰然处之，这是相当杰出的能力。”巴赫校长突然插入了对话。

——说起来，他刚才就说过有事找我。

“作为夏露尔看中的人有着怎样的能力，我其实也一直很好奇。”

“真的吗？校长你之前完全没接近过他吧？”黑兔狐疑地问道。

“就算好奇，校长也不会平白无故地接近某个学生。”

“这是因为威斯特兰是公平的学校吗？”

“不，威斯特兰并不是公平的学校，只是制度上对每个人都一视同仁的学校。”巴赫平静地否定了章启的提问。

“所以，巴赫校长和黑兔认识也是——”

“嗯，黑兔是特殊的学生，她用自己的能力引起了我的注意。

能引起我注意的学生，有时我会给他们一些特殊的通融或帮助。

不过，也不要指望这能够起多大作用，毕竟就算是我，也不会无条件地为任何学生提供便利，这也是校长的工作。”

——也就是说，虽然校长可以帮助学生，但学生必须要证明自己值得校长帮助，或者拿出相应的交换条件。

而既然巴赫校长会和章启说这些，就意味着章启现在也被认定为“校长认识的人”中的一个。

“那么，如果我想知道夏露尔执着于我的目的，这个答案也可能从你这里得到吗？”

只是不抱希望的提问。

毕竟说不定夏露尔只是真的对章启感兴趣才这么做的，那样巴赫校长是不可能知道的。

然而——

“如果说线索，我倒是有一些。”

“什么——”

“你看起来很意外，不要这样，我作为校长知道的事还是很多的。

回答学生的问题是教育者的使命，如果没有将学生可能的大多数问题解释清楚的能力，是当不上校长的。”

虽然不知道这话有几分真实，不过巴赫似乎真的知道一些情报。

毕竟在威斯特兰这个与众不同的学院，巴赫也绝不是什么普通的校长，刚才的那番话应该也并不是在吹牛。

“当然，你也应该知道，这件事不是能作为茶余饭后的谈资说出去的。”

“也就是有条件啊。

能告诉我这个条件吗？”