第五十四章 破局（1 / 2）

“我近日便得了一本, 看过之后受益匪浅，颇有体会, ”苏祺然对顾卿道：“这一本可不是无名之辈胡乱编撰的, 而是府学的讲习师傅亲自编写。”

若刚刚顾卿还有几分侥幸心理，听到这句之后便不做指望。

——该来的, 看来总是要来的……既然避无可避，那就要想办法破局！

顾卿先喃喃道：“府学的讲习，那一定是德才兼备之人……难怪人这么好, 愿意无偿为学生们编制书册, 不像外面书局的那种书册, 忒贵了！”

他随即故作天真地问：“那公子这本是你自己手抄来的吗？要不然讲习要给那么多学生准备, 岂不是很辛苦？”

苏祺然被他这么一问，很是愣怔了一下才道：“不是……也不是所有学生都有。”

他这本是同窗私下所赠，只言道是府学讲习所列, 让他私下翻看，莫要声张, 可见并非是人人都可传抄的。

顾卿闻言, 好像从未听过这等事情, 惊讶地道：“这府学的讲习师傅, 对待学生, 原来不是一视同仁的吗？哦, 我知道了，一定是因为公子考的是秀才科，所以讲习才格外看重吧！”

禹朝的科考分为常科与制科, 常科又分为秀才科、明经科、进士科、明法科、明字科、明算科等多种科目，可以为朝廷选出不同类型的人才。苏祺然要参加的秀才科，便是其中最难的。

只拿秀才科的考试内容与最受欢迎的进士科、明经科的考试内容相比，便能看出其中差别。

秀才科的策论考方略策，要求考生精通时事的同时，还要思辨明晰、文采斐然，擅长引经据典。

而进士科乃实务策，考生在考策论的时候，只用针对当时时政进行论述，所以难度远小于秀才科。

至于明经科，重帖经、墨义，也就是在考试时需要默写原文和对某些经句的注解，学生只要熟读经传及其注释便可考中，可见明经科的难度与以上是完全不可相提并论的，所以说有“三十老明经，四十正进士，五十少秀才”的说法。

各科目的难度有区别，考中之后得到的授官品级，自然也是大有不同。

比如考中秀才科，一入官家便可得正八品的职位，而且将来升迁多半也比较快。所以即便秀才科、进士科难考，每次科举，依旧有无数寒窗苦读多年的学子前仆后继，为之奋力。

顾卿这种说法，放在平日倒也没有错，府学对考秀才科的学生，确实是最看重的。

可赠书给苏祺然的人并非同考秀才科的人，而是要考进士科的学子，由他先得了老师编的小册，这“重视秀才科的学生”说法便站不住脚了。

不过苏祺然并没有觉得异样，如果是考进士科的学生私下里找过讲习，付了书资找老师讨教，虽然说看起来有些世故，但也不算违反法典，可以说自开试来便有之，不足为奇。

顾卿闻言，叹道：果然从这一点上，不能引起苏祺然足够的重视。

但他又不能跟苏祺然说，这个讲习厉害到秀才科和进士科各一大两小的策论题，“猜”中了四道。

就看这命中率，书资没有万金，可真配不上！

没有办法从讲习和书册者的身份特殊上着手，便只能进一步谈内容了。

好在这一段《满朝》的作者大大花了不少笔墨写，顾卿还有些印象，不至于毫无准备。

他知道今晚不说，就没机会了，于是继续问苏祺然：“公子，那书册上都写了什么，你给讲讲吧，让阿卿也涨涨见识。”

顾卿平日里跟沈行洲说话惯了，碰到对他还算好脾气的苏祺然，难免带了点撒娇语气

。

平日里见惯了沈行澈耍赖讨嫌的苏祺然倒是觉得顾卿用这样的脸、说话用这样的语气，才算是讨人喜欢的可爱。

原本顾卿想着，要是苏祺然只肯说一、二题，他就死缠烂打，非让对方说完。

谁知道苏祺然完全没有不耐烦的意思，也没有嫌弃顾卿还是个不会作诗的学童，竟是真与顾卿说起书册里提到的十几道题。

而且为了叫顾卿能够听懂，苏祺然没有故意卖弄学问，而是尽量挑言简意赅的方式跟他解释。

这在苏祺然这里，其实不算什么难事，毕竟他是有真才实学的，肚里有货，可以张口便来。可对于学艺不精的顾卿来说，便方便省力了不少。

顾卿听苏祺然肯说，心中大喜，他仔仔细细地听着对方讲的每一句话，生怕漏掉关键信息。

当听到苏祺然提到“海运”一词，顾卿精神为之一震，默默激动：这下他可算是有话可说了！

他马上压低了声音，作一副小心翼翼怕被人听到的模样：“海运……是说陛下要重设市舶司和水师一事吗？”

这个时候，南京城里但凡有些路子的豪门士族已猜到陛下要重开海运的事，苏祺然身在沈家，自然不可能一点不知道。

他发现顾卿与沈行洲之间的关系并非如表面一般平淡，但却万万想不到沈行洲已经要带顾卿离开南京城。

所以当苏祺然知道伯川连这件事也对顾卿说了，还是有些惊讶的。

不过这很快便不会是秘密，苏祺然不用瞒顾卿什么，他点点头：“没错，若是陛下要重开海运，便是国策，应极有可能在策论中有所体现。”

这一点经历过华国高考和研究生考试的顾卿当然理解——准备政治考试的时候，近一、两年的热点大事都是要好好准备的，即将发生的大事也不能放过。

对于现在的禹朝来说，过去两年还真是发生了不少事情，又是天灾、又是战祸的，南京还在北晋王南巡的时候动荡了一阵。