歪歪扭扭（1 / 2）

我歪着脑袋，看着窗外绿树成荫的景色。----更新快，无防盗上----*--教室里空空如也，没有任何人，只有我一个人，坐在教室的六点钟方向，听着窗外传来的树叶声响声。闷热的空气沾满了整个教室，从写满了字体的墙角到破烂不堪的课桌上，然后再是还没有被擦干净的黑板上。

嘀，墙上的钟表准确地停在了六的方向。

人群，带着夏日味道的男男女女涌进教室，如同将一盒麦片打倒在地，然后看着那些外表整齐的麦片涌出盒内，散落在四周。仿佛是注意到了我的存在，但又似乎是害怕或感到意外，那些有说有笑的人只是轻轻地瞥过我一眼，然后快速地坐进他们心仪的位置上。

穿着白色短袖的胖男孩在我一旁的位置上停了下来，他似乎有些犹豫，但是他最终还是选择了我旁边的位置。

占有欲的情感如同一阵海浪袭来，我准确地感受到了自己内心的不爽。这个家伙选择了我所在的领域，这片我早已在三分钟内被占有的位置。当然，这也不怪他。既然是双人课桌，就要两个人一起坐或一起享用，就像一块心形的饼干一样，一定要从正中间切开，让它变成切割完好的破碎心形。

等一下，我的这个例子似乎不太恰当。

心形饼干和课桌的可比性在哪里？如果我在举例子，那我应该是要努力去接近形容目标的外部、内部、功能、影响，认知特征，这样例子就能更贴切我努力形容的东西，同时也可以给观众和脑细胞一个幻想性的图片。先让我分析一下，心形饼干是对称性图案，和课桌是一样的，但是心形饼干很少被看成对称性，因为它的外观直线性展示的是它的整体，而不是组成它的结构。--*--更新快，无防盗上----*--对比心形饼干，课桌，特别是学校里的课桌，可以被分成很多个地方来看。首先是两张课桌的缝隙，然后再是……

我突然感到气氛有些不对，就像突然掉进了北极圈里的冰窟窿里一样，被五颜六色的北极熊和企鹅包围，然后水下还有虎鲸等水怪围攻我。

“于同学？”站在讲台上年轻的女老师问道。

四周的人全部都盯着我，就跟我想象的北极圈怪物一样围攻我。

“是？”我站起身。

“请你自我介绍一下自己。”女老师试图去掩盖她脸上的尴尬。

“我？”我昂起脑袋思索了起来。

虽然介绍自我听起来很简单，但是在某种特殊的情况下，它变成了一种任务性的使命，比如对未知的同班同学的初印象。

“我是一名人类。”我开口答道，坐在我前面的男生饶有兴趣地笑了笑。

糟糕，人类这个词汇太过于广泛，必须要缩小它的范围。就像说一种食物一样，你一定要缩小它的范围，这样就会让其他人更好的理解你。

“我是一名人类，生活在地球，东亚区域，中国。”我挺直了腰板。

那位女老师，她的眼睛从始至终都没有离开过我的脸。其他的同学则一脸呆滞地看着我，或是饶有兴趣地看着我，比如说这两位坐在我前面的两个男生。这两个人的表情让我想起那些在弹簧上走高跷的小丑。

等一下，这个形容是不是太脱边了？

“你的名字？”女老师小心翼翼地问道。

“您难道刚刚没有说我的名字吗？”我脱口而出，但立即意识到这是一个严重但错误，需要立即弥补。

“啊，那……”女老师还没有说完，我立即开口解释道。