爸爸的来信（一）（1 / 1）

那时，班里、年级里、学校里，都有优秀作业展出园地，凡是老师认为，能启发其他同学的作业，都给予展出，有的还有老师的评语，让其他同学明白作品的优点。

展出最多的是作文，也有巧妙的数学解题、趣味数学，绘制得十分准确的全国或各省地图，山水、人物、抗日宣传画，制造的飞机、坦克模型等等。小学生都有极强的模仿能力，并在模仿中有改进，因此，这也是相互学习的，一种重要方式，深受老师和同学们的欢迎。

在作文方面，更是经常展出。五年级一班，有一位叫金益秀的女生，她的作文几乎期期都在展出，而被同学们称为“金秀才”。许多爱好作文的同学，是必读“金秀才”的大作的，从中获益非浅。

老师指出她作文最大的特点，是题材新，多来自她细心的观察，即使看似一件细小的事，也能写出一篇，现实性与故事性都很强的，令人深思的作文。文字表达通俗、朴实，并不特别夸张，却能给人留下深刻印象。

最近展出了她的一篇《爸爸的来信》，就有极现实的意义。讲述的是她邻居家的一位，与她年龄相仿，叫烽生的小男孩一家人的故事。

那时，她还没有上小学，院子里就只有烽生一个男孩与她作伴，因此俩人朝夕相处，十分要好。据说烽生出生那年，爆发了日寇侵略我国的战争，他的爸爸，还没有见过他一面，就上前线杀敌去了。

在前线听妻子来信说，生了一个儿子，家里添丁了，自然是万分高兴，但又深感遗憾——见不到可爱的儿子。就来信给他取名“烽生”——烽火年代出生，希望他长大牢记，日寇发动的侵略战争，已侵占了中国大片土地，杀害了无数同胞，迫使当爸爸的他，不能抱抱儿子，不能亲亲儿子，而要上战场驱赶鬼子 ……

年复一年，烽生渐渐长大了，只见过家中，父亲穿军装的照片，始终没有见过自己父亲的“卢山真面目”。但最清楚的，就是妈妈和祖母最关心的，爸爸的来信。

只要身穿绿色衣服的邮递员，来到院子里，叫他妈妈的名字，他就会飞快地跑去，把信拿给母亲，并大声对耳朵有点聋的外婆说：“外婆！爸爸来信了，你快去烧香吧”！ 然后再跑出来与我一起玩。

他妈妈与外婆，如获至宝似地，把信看了一遍又一遍，看了数遍后，才到家中，供奉祖先牌位的神龛前，烧一柱香，并默默地祷告，然后把信妥善地。放进神龛下的一个木箱里，保存起来。这样，似乎一桩悬挂已久的心事，总算是放下了。

以后，只要有空，他的妈妈，对丈夫思念的时候，就会再拿出信来看看，似乎这就是妈妈，最好的休息了。因为，烽生常常发现，妈妈看完信后，脸上都有一丝笑容。

如果没有按时，收到爸爸的来信，他的妈妈和外婆，就要带着他，一块去邮局查问。此时全家人，像霜打的茄子一样。妈妈和外婆都愁眉苦脸起来，小小的烽生，也要紧锁眉头，不知是受妈妈和外婆的影响呢！还是也牵挂着爸爸呢！

小院里的邻居们，见到后，也都像哑了似的，心情沉重起来，默默无语，原来充满欢乐的小院，寂静了下来，我始终不明白，这是因为什么。

幸运的是，查问后的第二或第三天，就收到了来信，邮递员说，鬼子的飞机轰炸，迫使邮车走走停停，或躲进树林里耽误了，如果邮车被炸，那就完了。邻居们又开始有说有笑了。

烽生家，也因常去邮局查问，而与邮递员们熟悉了起来。邮递员们知道，他们期盼的，是前线的来信后，有时会专程给他们送来，并大声地叫他妈妈的名字说：“来信了”！似乎要让她们全家都高兴起来。