第五十三章 兄妹相逢（1 / 2）

游知与苦笑着摇摇头，忍不住要自我嘲笑一番，本来干这么些事也不是为了别人夸他一句伟大。游知与无声地叹了口气，低头一看，才过了八分多钟，但愿诗年能让自己多等一会。正想着，诗华的电话打了进来：“知与哥哥，我哥结束了吗？”

“刚轮到他，进去好几分钟了，估计还得一会。”

“我们等会就到了，可能半个小时的样子，在文学院门口等你们哦。”诗华的声音突然高了八度，“我把我男朋友带来见我哥！”

真有心情，游知与心里默默感叹了一声，嘴上却不好说什么：“到时候见机行事，看你哥脸色说话，别乱来！”

“放心！我最有眼色了！”诗华大言不惭道。

十二分钟过去了，门依然沉默着，没有要动的痕迹，看来比上一个考生要好。游知与转头一瞟，只见好几个学弟学妹模样的学生围着出来已有一段时间的第一名，像是在取经。想想也奇怪，游知与从前觉得别人能一眼认出他是个学生实在奇怪，可现在，他也一眼能知道哪些是复试的哪些不是，是言行举止所表现出来的气质吧？不过他想，这里的所有人都没有他的诗年厉害。

游知与回忆起自己参加保研面试的时候，他走进去，问好，坐下，自我介绍，老师开始问问题。其实距离那时还没有过去多久，可他已想不起老师都问了些什么，唯一能记得的一个问题是将来的工作，他那时表现出了十足的中二，脸不红心不跳道：“如果要找工作我现在就可以去，我选择读研不是为了找工作。”

说回来，这话也没错，如果只是为了找一份工作养活自己和诗年，确实很容易。但他不要，游知与在这件事上的一根筋程度完全不亚于诗年，他要努力给诗年一个美好的未来，把他放进真正的百花丛中。

真矫情呢！可是这么矫情的愿望，一点都舍不得说不。

游知与低头看手机，已然过去了十六分钟，看上去应当有那么一点希望，至少抽题部分是答过去了，否则也早出来了。那么接下来他们会聊什么？海明威？诗年可别从海明威又聊到菲茨杰拉德，他会控制住自己的吧？说不定连海明威也没聊到，马尔克斯也行，莎士比亚也行，劳伦斯也行，反正诗年都会一点，不至于说不出话来，他应该能表现挺好的，他这么低调又温文有礼的人，老师不就最喜欢这种类型？

游知与兀自摇了摇头，心想自己真是紧张过头了，不过短短十几分钟就胡思乱想了这么多内容，如果让诗年知道了，会被嘲笑也说不定。笑也让他笑吧，他开心就成，他不就最想感觉到自己是被在乎被爱的吗？

可游知与从离开他的那天起，直到此时此刻，都未能想出办法让这一根筋知道自己从来没有停止爱他，也没有停止想念，他只是说不出口。

他觉得自己有些像那些古装小说里中二又**的皇帝，先把所有事情做好，再回来牵着诗年，跟他说：“朕带你去看看朕为你打下的江山，你若喜欢，便都拿去。”

游知与已不能直视自己的神经病性质的想法，快要把不忍直视四字表现在脸上，突然想起人还站在这炸锅的文学院里，逼着自己收起那丰富多彩的表情，并在心里把那二货皇帝砍成了肉酱。

二十一分了，看上去越来越有希望了，不如在里头多呆一会，游知与心道，我在外面多煎熬俩小时都值得，正好也让你那鸡飞狗跳的亲妹妹消停一会，不过聊这么久诗年该口渴了，现在快五点半，再过一会还得饿了，不行不行，事成了就行，没必要这么折磨诗年。里头可能有点热吧，游知与仍穿着昨天那件黑色呢子，身体微微发热，估摸着里头不通风，得比外面还热一些，诗年别不舒服。

游知与身旁有一个女生，看样子也是比文专业复试的，一直在来来回回地练习自我介绍和一些常见问题的回答，还时不时地往教室门口瞟，估计就是下一个或者再下一个，这女孩也太紧张了，声音都是抖的，要是诗年在里头这样就完了，应当不至于，否则说不了这么久。游知与依稀记得自己面试那会也就二十来分钟的事情，说回来能有啥好聊的，二十分钟老师们连他万分之一的好都看不出来。

他是这个世界赐给我的宝贝啊，游知与想。

就这么想着，那扇仿佛静止了多年的门猝不及防地被打开，游知与心慌之余竟然还不忘低头掐断计时——二十六分钟，足够了。

游知与快步迎上去，那阵势有点像是要把诗年堵在门口，好在他还保留着最后一点理智，不至于当场就对诗年做什么不该做的事情。

待到诗年面无表情不紧不慢地走到楼梯口，游知与那一直憋在嗓子眼的问题才终于蹦出了口：“你抽到的题目是什么？”

诗年一愣：“我还以为你会问我面试怎么样？”

“我像是会问这种**问题的人？”

诗年一想，游知与确实不会这么问，于是又乖乖地回答起最开始的问题：“其实没有抽题，就一道题，是选取一个翻译理论来解释一部外国文学作品在我国的传播情况。”

“怎么答的？”

“我说，我对传播情况不是很了解，能不能简单用翻译理论来解释作品的翻译？”诗年和游知与一起从楼梯走下去，边走边慢条斯理地回忆面试过程，“老师说可以，我用了女性主义翻译理论来解释张爱玲译的《老人与海》。”

“你看的不是余光中的译本吗？”

“以前读书沙龙的时候你说过张爱玲的译本，我就也看了。我答完之后老师说我对这个作品蛮了解的，接着问我开头第一句是什么，我说记不清了，但记得开头的情节，老师说也可以，我就大概说了一下。”

没有什么问题，游知与心道。

“接着老师问我知道《老人与海》有哪些译本，我说张爱玲、余光中、吴劳和海观。接着老师问我还喜欢海明威哪些作品，我说了《永别了，武器》，老师还是问第一句，这个是记得的，我就背了一段，接着老师问结尾，我就说了结尾的情节。”

挺顺利。

诗年停顿了一会，继续道：“之后另一个老师问了跨专业的事，她问跨专业的视角对我读研有什么帮助，我说了美国学派就是把跨学科归入比较文学的，还说到现在很多文学理论借用了社会学理论，跨专业的视角有助于多角度深入理解文学，举了世界文学空间说借用布迪厄的场域论作例子。”

答得还挺好。

“紧接着，又有另一位老师问我社会学如何评价埃斯卡皮这个人，我当时有点慌，但应该没表现出来，就说我们社会学没有学过埃斯卡皮，但是我知道他提出了创造性叛逆的概念。”

不知道就说不知道，没踩雷点，基本没问题。

“嘶——”诗年猛地倒吸一口凉气，快把一路战战兢兢的游知与吓个半死，“我想起来了，埃斯卡皮是文学社会学的啊！我当时怎么忘了？”

游知与听完，心里的石头基本算放下了，一手揽过他的肩：“这不是很要紧，多少会碰上有些不懂的，把你会的答完就行了。”

沉默半晌，游知与心知不能问得太过，只好装作不经意般绕开话题：“诗华说她带男朋友来看你。”

“你说我能上吗？”

两人同一时间开口，说完后对视了几秒，对对方的话心知肚明，却又没立刻反应过来。

“我说不好。”

“你说什么？”

游知与两手一摊：“先说你的，按照我以往的经验，这种情况应该没什么问题，会答的都答了，没装逼，没冷场，没尬聊，没有引起老师不适。但是，我不知道别人是什么情况，所以真的说不好，只能说有希望。”

诗年长长呼出一口气：“好吧，不管了，反正都结束了，我今晚终于不用再看什么世界文学理论读本了，我只想瘫在床上看小说。”

“然后你妹······”

“哥哥！”