第五章(2 / 2)
而教师的天职是将需要学习的东西传达给学生。
所谓“传道授业解惑”,也不过如此。如果所有东西都靠学生自学就能完成,那么教师又何必存在呢?
必须思考,必须完善。
我对自己这样说。
秦墨的课毕竟给了我不少的启发,下课以后我想了想打算把教案再改改。可是一翻公文包,却想坏事了。
早上想秦墨的事想得太出神,本来睡眠质量不达标人就容易晕乎,外加大脑当机,结果出门的时候整个人都昏昏沉沉的,连下午讲课备好的教案都忘了拿。
“怎么了?”秦墨从讲台那端走了过来,只看见我端着包在那犯愁。我把情况跟他说了一下。
“没事的,沈老师。你这教案记在脑子里,丢不了”秦墨拍了拍我的肩膀,毫不在意地说着,“我们组也就你这么守规矩了,一板一眼的。”
“不是要检查吗?”我一脸无奈。
“主任的话听听就完事了,平时作科研带学生事那么多,哪还有时间整这种文字稿。”
“再说那是应付教育局的材料你又不是不知道,上面从来不看…”
其实秦墨说的是没错。
但即便是面子工程,流程也是要走的。毕竟院里领导周末把我们喊过去,为的就是这件事,看来还相当重视这个问题。
这时候如果不把工作做好,只会落下更多口舌,我自己遭罪还是小事,要是周老因为教育局对我们院教学评价的偏见而回不来,那就太遗憾了。
“…没事,我用中午的时间回去拿一下应该来得及。”
“那我开车送你吧。”秦墨转了转手里的钥匙,“这两天刚买的新车,便宜你了。”
————
中午回小区。
我们刚停好车从停车场出来。远远地就看见一个金色头发的青年从楼前的中庭穿过,直直地向我们这里走过来。他的头发像是阳光一般耀眼,我想要当做没看见都很难。
我左右张望,赶紧躲到了中庭花园那个亭子的柱子背后。
金发青年好像感觉到什么一般,向这里瞥过来一眼。
我连忙低头默默把衣角收了收。
和我同行的秦墨在前面走得好好地,回头一看,发现我没跟上,有些无语地调转了步子走过来,“我说你人怎么不见了,在这干什么呢。”他张望了一下,看到不远处那个人影从转角走过去了。
“她……又来找你了?”秦墨想了想,小心翼翼地试探了一句。
“……那都是过去式了。”我从柱子的阴影里走出来,向小区门洞走去。
“那你躲什么躲,怎么……这是有新情况啊?”秦墨跟着我,收起了之前小心谨慎的态度,转眼又八卦起来,“好啊,这么大的事你不跟我说,亏了我们这么多年交情!”
“……秦墨老师,请你注意作为一位人民教师的道德品质。”他要再问下去我就不好回答了,所以我赶紧打断他。
“哎呀,八卦又不违法乱纪,我道德品质好着呢,少装腔快说。”
“……就邻居一小孩,这两天在我家蹭饭,还特别热情,非要还礼,搞得我挺不是滋味的。”
“这有什么好不是滋味的?”秦墨见没有情感爆料感到非常无聊,“邻里关系处得好应该高兴才对,怎么到你这还难处理起来了。”
怎么到我这就难处理起来了?
我也想知道为什么。
如果这仅仅是单纯的邻里关系,甚至是简单的师生关系都不会令我如此头疼。
那个孩子…方朝他的眼神……
感情是这世界上最玄妙的东西。
仅凭一时冲动是不行的,但一味忍耐、长此以往地倾注真心也不见得能走得长久。
方朝他还很年轻。
真的很年轻,无论是年纪也好,样貌也好,都是在最好的时间。他有很多人可以去爱,他拥有大把的选择。
可他…连什么叫做选择都还不明白。
也许我只是害怕,如果允许他迈出了那一步,我们之间谁都回不去了。
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