第15章（2 / 2）

一次迟欢被值班老师抓了个正着，但当时被抓的人实在太多，迟欢瞅了个间隙偷偷开溜，也没人发现。

但这只是等同于“再来一瓶”的例外，大多数时候迟欢的大名都被记在了值班老师的小本本上。

某天班主任忍无可忍：“一星期内没带胸牌被值班老师抓住的，都给我站起来！”

底下的学生呼啦站起一大片。

“今晚站着上自习！寻绎监督！一个也不许坐下！”下课铃响，班主任摔桌走了。

晚饭迟欢吃了个肚儿圆，心想正好站着消消食。

回到教室，迟欢笑得一脸谄媚找寻绎商议：“寻大班长~猜猜我找你什么事。”

张彧一听不干了，拍桌：“迟欢，你不许动用私人关系！”

迟欢：“去你的，思想腐败。”又转向寻绎，“帅哥，晚自习咱俩换个座位呗。”

寻绎奇道：“为什么？”

“就一次，就这一次行不行？下不为例。”迟欢伸出食指哀求着，还威胁了一句，“你要是不同意我就坐你桌子上。”

寻绎：“……”

的确以课桌的高度，迟欢站直以后刚刚好可以坐下。

“好。”

于是迟欢回到了他梦寐以求的最后一排。他把课本摞高垫在胳膊底下，站着做英文周报，站得高看得远，寻绎做一道他抄一道。

迟欢一边抄一边捡起了久远的感叹，不愧是在国外留过学的，这做题速度真就是一流。虽说高二开学以来，迟欢就再也没有抄过寻绎的英语报纸，但今晚他想放纵一下，重操旧业，依旧驾轻就熟。

寻绎完成试题后开始看报纸上的小文章，迟欢没有英文阅读的闲情逸致，站在后排闲来无事，没忍住朝他头顶吹了口气。

发丝微动，眼前的脑袋转了个圈儿，寻绎回头，迟欢摆出毫无灵魂的笑容，希望他能够读懂自己眼神中的苦逼加无聊。

寻绎指指报纸，迟欢摇摇头；指指课本，迟欢摇摇头；指指自己，迟欢眉眼弯弯，点点头。

寻绎：“……”

迟欢灵机一动，在草稿本上写下：If deep will notdisappoint.

想了想底下再添一句：什么意思？

写完给寻绎递过去。

迟欢当然知道这句话的意思，他只是纯属闲得慌，并且打心眼里相信以寻绎的素质不会揍他，所以无所畏惧。

草稿本很快被递了回来，寻绎在纸上写：

倘若深情不被辜负。

看到这句话，迟欢心差点乱了。

许是夜晚的气氛迷乱了人心，迟欢把草稿本翻开新的一页：学霸，你给我抄首英文歌词吧。

过一会儿，寻绎把草稿本递还给他：

你也写一首，作为交换。

迟欢知道这货在明里暗里的让自己学习。然而虽说迟欢听过的英文歌众多，但记住的歌词着实有限。

迟欢悄悄翻出mp3，熟练地从校服袖子里穿出耳机线，摸索着按了半天，按到一首他很喜欢的歌曲：《Lost Stars》

寻绎一定想不到自己还有这一手，迟欢有些小得意。

歌曲循环播放了几遍，迟欢写完了。

歌词的意境很深远，只一遍很难用中文把它翻译的透彻，当然这跟迟欢的英语学习方法也有很大关系，知其意难达其意。迟欢跟张彧探讨过这个问题，迟欢慷慨解说一通，张彧听得一头雾水。

“你学英语的时候喜欢直译还是译意？”

张彧无辜地摇摇头。

“也就是说，当你看到apple这个单词，你脑子里先想到的是苹果还是汉字苹果？”

张彧：“？”

“好吧换个说法。你看到happy这个单词的时候你先想到的是汉字开心还是直接感受到开心？”

张彧：“？？？”

迟欢：“再见。”

对于迟欢而言，英文阅读从来没有中文翻译这一步，单词直接在脑海中具象化。所以每当老师听写单词，迟欢都要反应老半天。

寻绎把歌词放到迟欢眼前，迟欢也把手里的交给他。一眼看去，先被满眼漂亮熟练的圆体字惊呆了。迟欢仔细辨认出了歌名，是一首他听过的：《Tr**eling Light》

迟欢想寻绎这家伙竟然也会听这种风格的音乐，又一想他有可能是为了自己专门挑了一首比较欢快的曲子，想到这儿又不免欢欣起来。

手里拿着轻飘飘的一张作业纸，迟欢心想可惜了，这么漂亮的字在草稿本上落了户，太草率了。

迟欢把这张纸撕下来，小心翼翼地对折，轻轻夹在书本里。只消片刻又把它拿出来重新展开，目光从上而下流连忘返，越看越喜欢。

转头望向窗外夜色，迟欢心中甜蜜与忧伤混杂，寻绎啊寻绎，我该怎么对你呢？

耳机里的歌曲唱到了最后一句：

But arelost stars

(是不是我们都是迷茫的星星)

Tryinglightthe dark

（却努力地照亮黑夜）</p>